Durante la settimana dal lunedì 25 settembre a venerdì 29 settembre 2017, nelle due sedi del liceo di Rapallo e Recco si sono svolte due diverse tipologie di attività: l’incontro con il mondo dell’università, delle professioni e del terzo settore e la riflessione dei docenti della scuola sul mondo del lavoro.

Ogni studente ha avuto la possibilità di partecipare a 3 incontri durante l’intera settimana in base ai propri interessi e studi. Purtroppo, ci sono stati alcuni problemi organizzativi e non sempre gli studenti hanno potuto partecipare agli incontri da loro scelti, ma nonostante questo, è stata una settimana molto significativa e importante per l’apprendimento della metodologia in un ambiente lavorativo.

L’ascolto di esperienze diverse da parte di professionisti ha chiarito i dubbi degli studenti riguardo i loro futuri studi o lavori. Ma soprattutto sono state capite quali opportunità e difficoltà si potranno trovare alla fine del percorso di studi.

Tre incontri sono stati particolarmente interessanti:

• Mercoledì 27 settembre si è svolto l’incontro con il Dr. Carosi sull’esperienza del donatore di midollo osseo. Il medico, con l’aiuto di video chiarificatori e con la testimonianza di un donatore, ha spiegato cosa fosse e a cosa servisse il midollo; poi ha gentilmente invitato i presenti a donarlo, dopo aver ampiamente spiegato i passaggi necessari per il trapianto, che può essere svolto in due modi diversi:
  1. Il donatore è sottoposto ad un’anestesia generale o epidurale, in modo da non sentire alcun dolore durante l’operazione. Questa modalità di donazione ha una durata tipica di circa 45 minuti; dopo alcuni giorni di riposo il donatore si riprende completamente.
  2. Estrazione da sangue periferico: la donazione, in questo caso, comporta la somministrazione, nei 5 giorni prima della donazione, di un farmaco che favorisce la crescita delle cellule staminali nel midollo osseo e il loro passaggio al sangue periferico. Questo tipo di prelievo, indicato come aferesi, utilizza l’uso di separatori cellulari: il sangue prelevato da un braccio attraverso un circuito sterile entra in una centrifuga dove il componente cellulare utile al trapianto viene isolato e raccolto in un sacchetto, mentre il resto viene rimesso nel braccio opposto.

L’esperienza mi ha particolarmente coinvolto poiché il campo della medicina mi ha sempre affascinato e il sapere direttamente da questo incontro l’importanza e la necessità di aiutare le persone mi ha stimolata in modo più decisivo per la scelta sugli studi futuri in questo campo così importante.

• Lunedì 25 settembre si è svolto l’incontro con il dottor Rocco, che ha spiegato come lavora il ristoratore e tutti gli aspetti, positivi e negativi in questo campo. L’esperto ha spiegato da dove viene il termine ristorante (dal francese “restore”), come avviene l’organizzazione di un ristorante e ha analizzato i vari compiti degli operatori nei differenti settori come ad esempio il cameriere, il capo chef e il responsabile di sala. Mi ha colpita perché, avendo già lavorato in questo campo, ho potuto scoprire aspetti che non conoscevo.

• Sempre, lunedì 25 settembre si è tenuto l’incontro con la dottoressa Pelosin che ci ha raccontato il percorso che ha dovuto fare per diventare fisioterapista; la dottoressa ha raccontato quale università ha scelto, come si è preparata a superare il test di ammissione, i suoi successi ma anche le sue sconfitte; ha poi incoraggiato tutti a non arrendersi e a cogliere le opportunità che la vita offre, anche se non sono quello che qualcuno aspetta. Si è così capita l’importanza di accettare le sconfitte e che è necessario mettere impegno e passione per affrontare al meglio il percorso in questo settore.

Tutti questi incontri hanno dato agli studenti l’opportunità di riflettere maggiormente su sé stessi e sulle proprie capacità.

Capire le meccaniche nei vari settori lavorativi ha fornito aa tutti un quadro generale più chiaro.

Questa settimana, denominata S.A.R.Ò. (settimana alternanza scuola-lavoro realmente orientativa) è stata molto importante perché ha aiutato gli studenti a consolidare le conoscenze acquisite a scuola, a migliorare la propria formazione e ad orientare il proprio percorso di studio grazie a progetti legati ai loro studi.