di Alberto Zali

– La situazione é allarmante: 600 professori universitari convengono sulla necessità di un insegnamento della lingua madre più sistematico.

E sono proprio i laureandi – coloro che presto si lanceranno nel mondo del lavoro e costituiranno l’élite del nostro paese – a compiere quegli errori ortografici e sintattici che concorrono nell’omicidio della lingua italiana.

Ebbene sì, la lingua Italiana per cui, da Petrarca a Manzoni, i nostri letterati si sono tanto prodigati, sta venendo a poco a poco – espressione che tanto ci piace per il suo valore attenuativo – smantellata.
Non ci sarebbe da stupirsi se, nel corso di qualche secolo – o forse qualche decennio – si scegliesse di adottare alcune regole della grammatica inglese. Ad esempio, potremmo optare per l’utilizzo della “s” alla terza persona. Pensate solo all’impennata di cui risentirebbero i voti dei nostri temi! “Io mangiare”, “tu mangiare”, “egli mangiare*s*”, “noi mangiare”… insomma, niente più problemi con quelle ostiche desinenze che tanto ci spaventano.

CAMPAGNA “ADOTTA UN CONGIUNTIVO”:

No, non stiamo parlando della malattia degli occhi… quella è la congiuntivite e per sconfiggerla basta lavarsi le mani prima di tocchignarsi gli occhi! Salvare un congiuntivo é molto più complicato: richiede qualche ora alla settimana dedicata alla lettura – quella strana pratica in uso nelle biblioteche (per maggiori informazioni vedi https://it.m.wikipedia.org/wiki/Biblioteca).

Perché dovremmo adottare un congiuntivo? Beh, una volta che ne hai imparato l’uso, puoi guardare con aria di sufficienza tutti coloro che a mala pena sanno usare l’indicativo.

ORRORI DI ORTOGRAFIA:

Come potete vedere, in giro é pieno di vandali. E no, non mi riferisco a chi scrive sui muri armato di spray: non ho assolutamente nulla contro la street-art. Non mi dilungherò troppo sull’ortografia, per porvi rimedio basta rileggere ciò che si è scritto… che vi aspettavate? Non pretendo mica che vi mettiate a sfogliare un vocabolario! Basta qualche filastrocca no? “Are”, “Ere” ed “Ire” la “h” fanno fuggire. E dopo questa perla che vi ho gentilmente fornito, non voglio più vedere gente che scrive: “Vado ha mangiare”.

LA SENTENZA DEI NOSTRI LUMINARI:

“Occorre rafforzare l’insegnamento della lingua italiana fin dalle scuole elementari. Se l’utilizzo di una corretta sintassi si può tranquillamente imparare alle Medie, é indispensabile conoscere l’ortografia fin dalla scuola Primaria”, ci dicono i prof. appena rientrati dal convegno.

La soluzione può sembrare banale ma non é altrettanto facile da mettere in pratica. L’Italiano é un qualcosa che non si insegna solamente nelle scuole, ma che si impara giorno dopo giorno. Impariamo a parlare Italiano in casa ancora prima che a scuola. É quindi importante il dialogo, la comunicazione genitore-figlio, che al giorno d’oggi si limita per lo più ad un “botta e risposta” e ad una interazione a monosillabi.

É quindi possibile salvare l’Italiano, basta solo impegnarsi e non guardare con tanto disprezzo la parola cultura.

PERCHÉ È IMPORTANTE SALVARE L’ITALIANO?

Ci sono migliaia di motivi, primo fra tutti: mantenere la mente allenata. Conoscere bene la propria lingua madre contribuisce a non appiattire la nostra capacità di pensare.
Ma vuoi sapere di altri casi in cui la conoscenza della lingua ha un’utilità ancora più pratica? Leggi il seguente articolo!

Sconfiggere l’Alzehimer, utopia o realtà?